发布时间:2024-02-23 11:53:01来源:七考网
阶段 | 内容 |
Step 01 进门考 | 进门考的目的是检测学生对于知识的掌握程度,从而更加针对性教学。 |
Step 02 授新课 | 采用知识梳理-典例讲解-方法小结等标准化课堂模式,要求学生笔记进行重点标注。 |
Step 03 课堂落实 | 每个知识点讲完要有学生做题练习的环节,教师检查。点名上黑板做题回答问题,机会均等。学生都不会做的题,讲完以后要留重做的时间。 |
Step 04 查漏补缺 | 处理课堂落实中重要问题再进行讲解。在课后老师要针对还是没有搞明白的孩子进行单独教学。 |
Step 05 出门查 | 查笔记、查背诵情况、章本节课知识掌握情况等。本节课任务未达成的学员下课后由陪读老师监督完成后离开。 |
Step 06 课后落实 | 课后及时监督学生完成作业、做到“停课不停学”。 |
Step 07 结果公示 | 对于课堂表现好、作业完成好的学生在群里面表扬,同时公布本节课作业,要求家长监督孩子完成。 |
秦学教育
连云港高中1对1辅导机构哪家好?秦学教育投入精力自主研发了“勤学云智慧教学生态系统”,致力于用新理念、新科技推动教育现代化,实现区域智慧办公、智慧教研、智慧课堂、智慧作业、智能学习,助力教育局和学校同步到教育信息化2.0。为学校及教师提供根据教材版本、教学目标不断更新优化的精品教育资源,满足课堂信息化教学的资源需求,为互联网环境下的教师发展、协作备课、课堂互动、智慧学习型学校建设等提供有力的支持;为教育主管部门提供学情大数据平台,推动信息技术与教学的融合,促进区域教育的均衡发展。
秦学高中化学辅导班简介
化学一对一个性化辅导课程
课程简介:1对1教学个性化方案。 1对1辅导,针对考试,全方位有保障。
教学目标:以需求确定目标,根据学生家长的需求制定具体目标
课程大纲:以学情定大纲,根据学生具体学习情况,兼顾目标,为学生定制一套个性化的化学教学实施大纲
化学课程
教学目标:高考化学课程
课程大纲:一轮强化、初涉重点,稳扎稳打;题型分析,复习,先人一步
化学重点难点突破班
教学目标:以重点考点为轴心,以解题模型为核心,以高考真题为范例,以科学训练为目标,全面解剖高考命题规律,帮助考生实现复习效率和高考成绩的双赢。
课程大纲:
专题一 化学计量在实验中的应用
专题二 化学物质及其变化
专题三 金属及其化合物
专题四 非金属及其化合物
专题五 物质结构元素周期率
专题六 化学反应与能量
专题七 水溶液中的离子平衡
专题八 有机化合物
专题九 化学与自然资源的开发利用
专题十 化学实验基础
专题十一 有机化学基础
专题十二 物质结构与性质
专题十三 化学与技术
高三物理重要考点
1.物体做匀速圆周运动的条件是合外力大小恒定且方向始终指向圆心,或与速度方向始终垂直。
2.做匀速圆周运动的物体,在所受到的合外力突然消失时,物体将沿圆周的切线方向飞出做匀速直线运动;在所提供的向心力大于所需要的向心力时,物体将做向心运动;在所提供的向心力小于所需要的向心力时,物体将做离心运动。
3.开普勒第一定律的内容是所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳在椭圆轨道的一个焦点上。开普勒第三定律的内容是所有行星的半长轴的三次方跟公转周期的平方的比值都相等,即R3/T2=k。
4.地球质量为M,半径为R,万有引力常量为G,地球表面的重力加速度为g,则其间存在的一个常用的关系是。(类比其他星球也适用)。
5.第一宇宙速度(近地卫星的环绕速度)的表达式v1=(GM/R)1/2=(gR)1/2,大小为7.9m/s,它是发射卫星的较小速度,也是地球卫星的环绕速度。随着卫星的高度h的增加,v减小,ω减小,a减小,T增加。
6.物体做匀减速直线运动,末速度为零时,可以等效为初速度为零的反向的匀加速直线运动。
7.对于加速度恒定的匀减速直线运动对应的正向过程和反向过程的时间相等,对应的速度大小相等(如竖直上抛运动)
8.质量是惯性大小的量度。惯性的大小与物体是否运动和怎样运动无关,与物体是否受力和怎样受力无关,惯性大小表现为改变物理运动状态的难易程度。
9.做平抛或类平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化都相等,方向与加速度方向一致(即Δv=at)。
10.做平抛或类平抛运动的物体,末速度的反向延长线过水平位移的中点。
课程:连云港高中辅导小班课 学校: 连云港朝阳东路秦学辅导机构 咨询:
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