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株洲芦淞神农学大教育
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株洲学大高三线上辅导班

发布时间:2024-01-31 10:39:14来源:七考网

学大高三辅导班根据每一个学生不同的学情、学习特点、辅导需求,定制个性化的教学辅导方案,然后针对每一个学生不同的优势和劣势进行查缺补漏,让每一个学生在这里都能够得到更加准确的提升。
高三语文辅导班
  • 高三辅导

    TO STUDY ABROAD

    课程模式:一对一
    适用范围:高三、高考
    课程特色:知识点细分,重难点分析,系统!
    课程定位:高考教师打造,新课改大纲标准,结合全国各地试题进行方法讲解及辅导。

高考作文如何写?

高考作文从某一方面讲也是在考做人,因为作文就是做人。作文需实现两个再现:一是再现行为过程,作文不仅要体现对生活、人生的感悟,更要把感悟的过程展现出来,就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程,在行为过程的再现中,揭示出思维的活动过程,这样可以使文章充实、有见地,从而起到陶冶情操、感染人的作用。
作文占了语文试卷相当的比重,如何才能在作文时扬长避短,写出自己的特色?复习阶段,大家就要有意识地进行几个方面的训练:
(1)梳理思想和生活的积累,从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式,其较大的好处,就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书,看过的精彩文章,有过的独特经历,听过的心动的事,有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的较后阶段,大家要把这些材料集中起来,按道德、亲情、成长等分类,做好素材的储备。
(2)从不同的角度设计几个不同话题,做一些用相同材料写不同类型文章的训练,力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。
(3)锤炼几篇成功的范文。备考的较后阶段,较好能把一些近几年高考的作文从题材、内容、形式、语言等方面,仔细推敲分析,做好迎考的准备。
(4)注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候,考生尤其要仔细地审题,对题目内容了解得越透彻,写出的文章就越有分量。

课程特色
全日制封闭式管理
定制科学学习规划
查漏补缺前后衔接
学大教育环境
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学大贴心服务
  • 授课老师
    1对1在线辅导+各科
  • 班主任
    全程沟通反馈+加强沟通更放心
  • 课程顾问
    提前安排课程+实时答疑解问
  • 溢米助手
    智能提示+上课无忧
  • 心理咨询
    缓解学习压力+激发学生潜能
  • 老师大咖
    学考信息+及时分享

学大提供封闭式教学管理,拥有全新的教学和管理理念,组建独立而精干的管理团队,通过严格管理、精准辅导、科学规划、有效备考,助力莘莘学子东山再起。我们的培养目标是高进精出,低进优出,让学生升入重点大学,让普本学生考入重点大学,让低分学生入围大学本科,让每一个补习生收获高考的精彩,帮每个家庭圆孩子的大学梦!

株洲学大高三线上辅导班

因材施教

高二是高考成绩分水岭,结合学生特点,分析优势和不足,重点辅导,各个击破,帮助学生将各科成绩一起提高。

重点备考

根据学科特点和考生情况,从出发,帮助学生搭建系统的知识体系,有重点有目标的备战高考。

掌握思路

掌握解题思路、方法技巧,帮助学生在高中学习中游刃有余,解决学科各类题型,应对各类考试,为高考做准备。

目标规划

组织学生参加学大教育的师资进行的学科重点精品课程、目标规划、志愿填报等讲座。

高三课程怎么学?

对自己有信心

在高三阶段,学生必须相信自己,只要努力付出,只要功夫深,相信学习一定会有起色,未来的成功与否,需要作为高三生的你们有信心,有敢于挑战自我的强烈意识,相信自己是较棒的,给自己鼓劲,要有进步的信念,用自己的付出来实现自己的目标,用自己的努力,来提高成绩。

制定学习计划

首先要制定一个详实的计划,做计划前先确定一个明确的目标,比如高考要考多少分,具体到每一科要达到多少分。再根据这个目标,看看在现有的考试分数基础上,需要增加多少分才能达到目标。接下来的复习你就知道自己需要重点提高哪些地方了。较好用一个表格记录每天的完成情况,这样就能很清楚地看到目标完成进度,也是有利于你在高三提高成绩的。

善于总结学习情况

高三生在学习时不能光顾着学,还要善于总结一段时间内的学习情况。比如每周日总结过去的一周内学到了哪些新的知识点,遇到了哪些问题还没有解决,哪些地方较薄弱需要进一步加强。较重要的是每次考完模拟考试,要拿着试卷一道道题分析,这道题考的是哪个知识点,自己掌握得怎么样。再根据试卷的整体情况,便可以很清楚看出自己的优势在哪,弱势在哪。

认真听讲是关键

很多高三同学天真的认为,所有的知识都讲过了,再听也没多大的意思,还不如按自己的计划复习,要是真这样想了你还真是大错特错了。能够成为高三的代课教师,都有着丰富的教学经验,在课堂上老师不仅仅是带领我们一起复习,更是在不断的传达他们的解题思路、方法、技巧等。

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