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吉林榆树博大教育中小学辅导
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吉林博大高中寒假补习专业么

发布时间:2024-01-09 09:13:06来源:七考网

高中教育注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。但是,由于学生的基础不同,课堂教学难以满足每个学生的需求。而补习班的老师会更加耐心地解答每一个学生的问题,帮助学生理解难点和薄弱环节,从而弥补课堂学习中的缺陷。
高一数学辅导班
简介 内容
课程亮点 老师针对性辅导
适用对象 高一学生、初三学生
学习目标 针对性制定适合学生学习的方法,培养学生更好的学习方法!
课程内容 ①培养兴趣:初高中衔接过渡期,从中考到高一心理放松,但难度和容量却在增加,所以首先培养学生对数学的兴趣尽快适应高中数学学习。
②培养空间想象力:初中阶段学的基本上是平面图像,高中会出现空间立体几何需要学生对空间的想象能力有所提升。
③培养抽象思维:初中阶段所学的函数都具有明确表达形式,高中阶段会学到抽象函数,必须培养从抽象到具体的思维。
博大教学优势
教学

“课堂二十部教学法”是融合业内经验,符合学生提升规律的先进教学方式。

 
清晰

有统有分,条理清晰,让学生学的明明白白,对章节之间的联系清清楚楚。

 
 
测试

当堂测试,当堂消化;每周周测,周周过关;每月月考,阶段提升,层层推进,提升看的见。

 
考点

抓住核心考点,揪住易错点,猛攻提升点,达到提升的目的。

 

博大课程类型
在线1对1
教师在线1对1直播教学,家长免接送、省时又安全,操作简单、学习自由、时间灵活、复习方便。
面授1对1
线下面对面辅导上课,校区环境安静舒适、学习气氛浓厚、注意力高度集中、博大教师贴心陪伴。
小班组辅导
1名教师教3-6位学生,每位学生都能被关注,引导式讲解、互动教学,让学生融入课堂和集体中。
 
博大教育环境
 
博大师资团队
严格筛选教师资质

 

经历“2轮面试+多次试讲+多年带班教学经验”层层选拔。

精细培养教学能力

 

通过“两阶段+三层次+四结合”培训考核。

定期考核教学质量

 

多方监管授课环节,教学反复锤炼、精益求精。


吉林博大高中寒假补习专业么?博大教育根据学员的实际情况制定相应的培训方案,为学员提供因材施教的课堂。博大教育培训学校为学员们提供学业测评服务、带着学员练习习题,针对每个科目进行知识的强化,博大教育为学员开设针对性培训课堂,利用个性化教学精准定位学员的学习问题,并给予解决。

博大高中一对一寒假集训辅导简介

招生对象

高一、高二、高三学生

授课模式

线上、线下(两种授课模式)

开设班型

一对一、小班、大班

教学目的

帮助考生加速适应新学习环境,改善高中基础薄弱,大班上课效果差、学习习惯不好等情况。为高考打好基础。

选择一对一辅导的好处

1、老师懂得学生心理

因材施教,授之以渔,好的一对一辅导效果应该是,孩子主动乐意学习,激发对学科爱好,甚至热爱这门学科,对学科的学习有着激情与自信,能够清晰的了解学科的框架与脉络,能够延伸出学生自己的学习方法,愿意认真主动的完成作业,并积极的预习复习,相信孩子的成绩提升也是必然的结果。

2、非常有针对性的教学

一对一辅导对于学生来说,具有很强的针对性。这与学生在课堂上的教学是截然不一样的,在学校上课的时候,老师只能照顾大多数学生的水平,按照大多数学生的接受能力来安排进度,对于反应有些慢,接受能力不强的孩子来说,听起来就比较吃力了。这样慢慢的听不懂就不会想听,不想听就更听不懂,就进入了一个恶性循环的圈子。

但是进行“一对一”的辅导,就不一样了,在授课之前,老师就会对学生的水平进行一个全面的了解,在上课的时候,就会从进度上给予充分的考虑,遇到一些难的知识点,会给孩子留出充分的时间去反应。而孩子在这样的环境里学习,情绪也会放松的,学习的效率与效果都会大大提高。

高中数学知识--函数的表示方法

1.函数的三种表示方法列表法图象法解析法

2.分段函数:定义域的不同部分,有不同的对应法则的函数.注意两点:①分段函数是一个函数,不要误认为是几个函数.②分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集.

考点四、求定义域的几种情况

①若f(x)是整式,则函数的定义域是实数集R;

②若f(x)是分式,则函数的定义域是使分母不等于0的实数集;

③若f(x)是二次根式,则函数的定义域是使根号内的式子大于或等于0的实数集合;

④若f(x)是对数函数,真数应大于零.

⑤.因为零的零次幂没有意义,所以底数和指数不能同时为零.

⑥若f(x)是由几个部分的数学式子构成的,则函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合;

⑦若f(x)是由实际问题抽象出来的函数,则函数的定义域应符合实际问题

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