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昆明学大高考一对一辅导班

发布时间:2024-03-20 08:42:30来源:七考网

学大教育是专注一对一辅导,一对一补习,一对一家教,一对一补课等家教培训中心,可以提供艺考文化课辅导与培训,春季高考辅导,全日制复读辅导,高中辅导,高中家教,高中补习,高中补课等优质的家教辅导,补习补课服务,能有效的提升高中生的认知能力,学生的理解能力和学习能力。对于每位高中生来说,高中三年的每个阶段都是至关重要的,关乎高考和后续的志愿选择。高中辅导班是指在学生正常上课之外,由专门的辅导机构或教师提供的课外辅导服务。这些辅导班通过讲解课程内容、解答学生疑问、提供模拟考试等方式,帮助学生巩固课堂所学知识。
高中辅导
在线1对1教学
教师在线1对1直播教学,家长免接送、省时又安全,操作简单、学习自由、时间灵活、复习方便。
面授1对1上课
线下面对面辅导上课,校区环境安静舒适、学习气氛浓厚、注意力高度集中、学大教师贴心陪伴。
小班组辅导
1名教师只教3-6位学生,让每个学生都能被关照到,学习环境舒适氛围浓厚,引导式讲解、互动式教学,多人一起互动,让每位学生都可以融入到课堂和集体中。
面授一对一
学习问题 因材施教
基础薄弱型 加强训练巩固基础构建知识体系。
动力不足型 从兴趣着手,深入浅出,培养兴趣。
情绪波动型 由易到难,由简到繁,重拾自信。
学习无效型 分析无效本质原因做到活学活用。
缺少思路型 加强审题,判断类型,培养发散思维。
一做就错型 集中训练,举一反三,触类旁通。
粗心大意型 心理疏导,刻意练习养成好习惯。
知识生疏型 多背多练,反复记忆,熟能生巧。
学大教育因材施教
1
免费沟通咨询
计划先行
2
科学完善测评
课程精讲
3
定制专属方案
专项训练
4
1对1面对面授课
阶段测试
5
6对1个性化服务
全程答疑
6
效果监测评估
跟踪指导

学大教育6对1专属服务
01
 

前期咨询沟通:面对面沟通,了解学生个性特点。

02
 

科学完善评估:对学生学习情况进行科学完善的评估。

03
 

制定个性化学习计划:根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划。

04
 

面对面授课:因材施教,知识梳理,专项训练。

05
 

6对1个性化服务:服务院队提供贴心服务。

06
 

监测评估:监督指导,及时反馈,修订方案。

机构环境展示
 
 
公司前台
 
 
接待区域
 
 
文化走廊
 
 
教室区域
文化走廊
学大师资队伍
1 两阶段
岗前培训,对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容;在岗培训,关注教师的终身学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
2 三层次
新教师,侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度;青年教师,侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度;高级教师,侧重教研学术能力、管理能力等维度。
3 四结合
学大实行总部、分部+线上、线下+ 集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。

学大教育高考复读课程来助力,学大教育高考复读课程采用全日制封闭式管理,小班制授课,提供吃住学一体化服务,由高三讲师授课。学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,开启智慧教育新时代。

昆明学大高考一对一辅导班

课程特色:

6对1专属学习服务

教育咨询师:学员学习情况,进行科学评估

学习管理师:制定辅导方案,实时监督回访

学科教师:传授专业知识,培养良好习惯

陪读教师:免费陪读答疑解惑,助力学习

个性教研组:严审课程体系、确保教学质量

心理辅导老师:调节学生心态、激发学生斗志

课程服务

专属化学习规划

1.PPTS系统测试,多维度分析学员学习状况,全面了解学员薄弱点,挖掘潜力

小班制教学模式

小班制授课,及时关注每一位学员学习状态,制定专属高考培补方案

灵活性互动教学

打破常规,互动学习,激发学员学习热情,提供学习积极性

自研版专用资料

统一使用学大教育专业研发团队研发的自制教材,贴近学员

实力派师资团队

6步严格筛选教学质量,学大教育老师全部拥有教师资格,教学经验丰富,专业负责

双向性家校反馈

定期举行月度家长会,及时掌握孩子学习状况,便于及时更进学习规划及教学方案。

高二学习方法

1.积累知识点

对于怎么才能学好高中语文的这个问题,其实很简单,高中语文到处都是古诗词和语句,很多的同学脑袋都装不下这么多的东西,小编表示高中语文的学习方法就是两个字积累,语文知识广博,短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的,必须要仔细、要反复、要记牢。高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟,将感性认识上升为理性认识,将文本中的问题通过知识体系解决。

2.重视语文教材

高中的语文相比初中的语文知识面更加的广,相信很多的高中生都有同样的感受,就是在经过中考之后,语文分数的区分度不高,差别不大,很多人高中生认为翻来覆去的研习课本,没有多大用处,又有人听说高考语文以课外内容为主,以知识的牵移和运用为重点,课本学不学好不重要,不需要全力投入。小编表示我们即将使用的教科书体现了一定的教学目标,对高考起一定的导向作用,它虽不等于全部的出题内容,但却是个范本,是个窗口,通过这个窗口学到知识规律是重点,通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。这确实需要同学们在思想上重视它,在实践中琢磨切磋。

3.提习态度

对于高中生语文的学习,很多的人抱着半学不学的态度,认为语文是母语,不学也不会差到哪里,从而成绩就一降再降,小编表示,高中语文的学习,更需要把老师所传授知识为主的教学过程,转变为自己在老师指导下主动猎取知识、获得能力的过程。教师不只是奉送真理,而是教给学生发现真理的方法、途径和规律。这样自己即可以自己用拐杖走路,就必须培养自主能力、发展自主能力。这是一个质的飞跃。

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