郑州樱花日语培训机构怎么样

郑州樱花日语培训机构怎么样?樱花国际日语培训机构口碑还是不错的。樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于直接法(仅用日语授课)和间接法(用适量的中文授课)，而是把让学员能够更多地“发言(说日语，使用日语)”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。

日语六大难点及攻破技巧

一、片假名

片假名是日语书写方法之一。它的来源是汉字的一部分。开始学习日语时就会接触片假名, 而不少人就犯懵了，怎么都记不住!

在这里我推荐一种记忆片假名的方法，就是：单词记忆法。也就是说，通过单词来记忆片假名。比如，テレビ、レモン、オレンジ等等比较简单的片假名，看到的时候就在上面标一下罗马音。然后时间久了就自然而然地记住了。

二、长音、促音

长音和促音是日语的一部分特殊发音。长音是一个假名读长一拍，如果你读得不到位，很容易和别的词混淆。促音也是，如果该停顿的时候没有停顿，那么会和别的词搞混。所以，这两种特殊发音一定要发到位。

三、自动词、他动词

日语动词分为自动和他动两种。所谓的自动词就是主语自己的动作;他动词就是通过第三者所产生的动作。

比如，ドアが開いている。　 门开着

ドアを開ける。 打开门

两个例句中，个是自动词，表示门是自己开着的状态;第二个是他动词，表示门是谁打开的。所以，自动词是动作的状态而他动词是由人的行为而产生的动作。

难点在于，很多动词都有自动和他动两种形式，所以大家要好好背下来哦。

四、授受表现

这是表示给与或者得到某东西或行为的一组语法。共有三个：“あげる　くれる　もらう”。而汉语中表示这类动作的词只有“给”一个动词。所以对于中国人来说，这是极难区分的一组语法。

更难的是，这组动词还可以和其他动词连用，表示的不是具体的动作而是一种抽象的恩惠、利益等。关于这些，我们之后详细讲解。