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东莞美联国际室内设计课程

发布时间:2022-08-01 15:22:12来源:七考网

室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,由设计师创造功能合理、舒心优美、满足人们物质及精神生活需要的室内环境。主体有:室内光照、色彩设计和材质选用;室内家具、陈设、灯具、绿化等设计和选用;室内空间组织和界面处理,并不是只要会软件就是室内设计师,设计的效果这些方面通过手绘设计图、电脑制图表现效果。
提升设计技能 赢在第一步
01
 

量房

02
 

设计方案

03
 

CAD画图

04
 

整体效果图

05
 

市场材料

06
 

工程预算

 
课程汇聚前沿高端技术
 
01
设计基础阶段
手绘表现。
通过专业的手绘培训,绘制出空间透视、颜色构成及立体关系的完整空间方案。
Sketchup表现
掌握室内板式设计原理,熟悉软件的操作技巧,建立三维模型。
Enscape
把握软件渲染技巧,精准的对场景灯光、材质、渲染进行方案制作。
 
02
室内表现阶段
室内模型
深入学习3ds Max软件制作模型的操作技能以及CAD施工图纸制作。
渲染基础
全面掌握室内各种材质的V-Ray表现技巧和Corona软件的使用技巧。
VR全景表现
学习创作室内设计VR场景及产品,进行720°全方位实景演练。
 
03
家装设计阶段
基础家装
学习量房、绘图、预算、基础材料与工艺知识,掌握平面布置及立体图制图技巧。
高级家装
了解理性的设计风格、样板房设计,掌握材料及工艺构造、谈单技巧及提案设计。
豪宅软装
学习别墅设计和软装设计技巧,掌握当代高端豪宅的软装定制设计及方案呈现。
 
04
公装设计阶段
设计风格
熟悉办公、餐饮、展厅等设计风格的特征和元素,进行不同风格的公装设计。
方案设计
准确绘制出施工图,设计实用、合理、美观的室内公装方案。
课外实践
外出时长考察,增加审美。了解公装市场,与市场衔接。
 
05
项目实训阶段

学员在专业老师知道下进入名企实训,独立完成多项全套方案设计(设计、施工图、手绘图、软装搭配等),模拟方案汇报、学以致用。

 
就业方向及工作内容
  • 硬装设计师

    工作内容:独立完成量房、设计方案及预算、施工图的绘制,熟悉材料装饰及施工工艺。

  • 软装设计师

    工作内容:负责制定专业的整体软装饰设计方案,将方案与室内空间做的结合。

  • 家装全案设计师

    工作内容:独立完成硬装、软装等相应家装设计方案工作,与项目相关人员沟通增加项目顺利无误完工。

  • 别墅/大宅设计师

    工作内容:独立完成别墅或大宅的室内设计方案工作,保障土木改造、硬装、软装等阶段的顺利完工。

  • 公装设计师

    工作内容:独立完成餐饮、商铺、娱乐等公共空间设计方案。

机构环境
教室
少儿主题教室
书架
 
机构优势
  • 1

    课程免费试学。

  • 2

    先学习后付款。

  • 3

    学不会可重修。

  • 4

    讲师全程面授。

  • 5

    商业项目实训。


东莞美联国际室内设计课程怎么样?美联教育专注于视觉艺术职业培训与人才输送,开设了集影视、游戏、建筑、室内设计培训于一身的职业教育课程。不断融入课程体系与日常教学,真正做到“以企业用人需求为核心,以实践案例教学为准则,以培养行业为使命”的技能型人才培养体系,使培养出学员的实战能力更强,作品更,更符合企业需求,更具职场竞争力。

美联国际教育室内设计适合人群

1. 对室内设计有很大的爱好,并想从事室内设计行业

2. 有一定的装潢设计经验的从业人员

3. 艺术类或相关专业的在校学生

4. 有自己的装饰公司、建材公司以及从事装饰材料销售人员

室内设计的概念

人的一生,绝大部分时间是在室内渡过的,因此,人们设计创造的室内环境,必然会直接关系到室内生活、生产活动的质量,关系到人们的安全、健康、效率、舒适等等。室内环境的创造,应该把保障安全和有利于人们的身心健康作为室内设计的首要前提。人们对于室内环境除了有使用安排、冷暖光照等物质功能方面的要求之外,还常有与建筑物的类型、性格相适应的室内环境氛围、风格文脉等精神功能方面的要求。

室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用物质技术手段和建筑美学原理,创造功能合理、舒适优美、 满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有 使用价值,满足相应的功能要求,同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。

上述含义中,明确地把"创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的,即以人为本,一切围绕为人的生活生产活动创造美好的室内环境。现代室内设计是综合的室内环境设计,它包括视觉环境和工程技术方面的问题,也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。

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