东莞儿童记忆力培训班哪家强？

东莞儿童记忆力培训班哪家强?小编推荐东莞博沃思儿童记忆力培训班，博沃思在2012年成立，创始人陈通途认为，教育需要面向时代，面向未来，不仅“教”导孩子学习知识、技能，更要培“育”孩子由内生发的强壮力量。一直以来，博沃思以心理学和前沿脑科学等为理论基础，通过学习力训练、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练，建设线下、线上以及OMO教学服务模式，面向未来社会培养孩子的综合素养。

博沃思教育课程研发团队通过对5-16岁年龄段孩子的情况深入分析了解，研发出8大训练方法，科学有效的提高孩子的记忆力，进而提高学习成绩。

博沃思儿童记忆力培训班课程

基础

家长完成调查问卷和评测表并获取测评报告课程顾问了解孩子的具体情况;

进阶

进行脑电生物反馈测评结合CAS 测评和脑生物反馈测评制定与完善学习计划目标，根据学习能力水平，选取差距较大的三项重点突破，学习行为获取显著改善。

提升

选取3-4项训练目标，全面提高学习效率，改善作业准确率建立对学习的自主管控能力能专心听课不走神能主动完成家庭作业提高学习成绩

巩固

以提供稳定性为目标，巩固训练成果，查漏补缺综合提高，稳定保持。提高学习效率,提高学习主动性,改善学习专注力,学习能力稳固保持。

儿童记忆的特点

1.记得少、忘得快。儿童记忆的范围和记忆保持的时间，是随着年龄增长而扩大和延长的。如小朋友一堂课上能学会一首儿歌或一个故事，但如果不复习很快就忘了。

2.记忆缺乏目的性。儿童的记忆很难服从一个有目的的活动，他们的记忆以无意识记为主，他们只对形象鲜明的对象，引起兴趣的事物或引起强烈情绪体验的事能记住。要年幼儿童将记忆专门作为有目的活动是困难的。5、6岁的幼儿有意识的能力开始发展起来，如大人委托他做某件事，他会运用重复大人说的话的简单方法，来记住这件事。

3.记忆方法呆板。成人的记忆一般是通过对要记忆事物的理解，找出事物的主要特征和内在的联系，抛弃事物非主要部分，进行意义的识记。而儿童由于受知识和经验的限制，不会进行这种分析，较多地对事物表面进行机械识记。例如成人和儿童同时遇到一个初次见面的人，成人记住的是这个人的相貌特征，而儿童记住的可能是这个人的衣着颜色等。但是儿童也不是完全没有意义识记，对他们能理解的事物也会进行一些意义识记。

4.记忆不精确。儿童记忆的精确性也是随着年龄的增长而提高。大多儿童表现为记忆不完整、相互混淆、歪曲事实和易受暗示等方面。例如儿童听了一个故事，他只记住感兴趣的某个细节，而整个故事的情节却记不住，或者把其他故事的情节也混在一起。