发布时间:2023-08-09 15:57:30来源:七考网
托福考试,它是一个由ETS测评研发的学术英语语言测试 ,托福考试通过考察听、说、读、写这4个技能方面以体现参与者在学术语言任务环境下的真实学术语言能力,并可用于本科及研究生阶段的院校申请。
英语基础相对薄弱,词汇1000以下,无法正确判断句子成分,无法区分词性的学员。
具备基础阅读词汇量,写作口语有简单思路,但是表达比较单一,想要进一步提高的学员。
对话讲座内容理解50%以上,阅读词汇不熟练,写作口语表达比较单一的学员。
目录 | 课程大纲 |
单元一 | 练习、讲解、文章整体脉络梳理,课堂模拟综合写作练习,背诵词汇词组。 |
单元二 | 综合写作题对应点介绍讲解,综合写作阅读精读,文章整体脉络梳理。 |
单元三 | 独立写作结构总复习,背诵词汇词组,长难句分析、文章整体脉络梳理。 |
单元四 | 考题难点排除,写1套作文,文章整体脉络梳理。 |
单元五 | 一些非典型结构考题的讲解,背诵词汇词组,文章整体脉络梳理。 |
单元六 | 综合写作近期热门考题话题和思路讲解,练习、讲解、词汇积累、长难句分析。 |
单元七 | 独立写作近期考题话题和思路讲解,长难句分析。 |
单元八 | 考试注意事项提醒和复习方法指导,写1套作文,讲解、词汇积累、长难句分析。 |
托福考试出现了新的题型,选择两个正确答案的题目、听部分文章摘要后完成的细节题,以及根据文章内容点击图片相应位置的题目等。
托福口语部分采用人机对话,模拟正式的上课讲演来考查学生,考试共有6道题目,一三五针对的是校园生活,二四六是相对学术性的题材。
托福阅读内容变得更加学术化,其涵盖的题材也更加广泛,包括了历史、科学、教育、商业、社科、艺术文学、工程技术、体育文娱8个方面。
新增考查综合能力文章,要求考生用3分钟时间读一篇学术性文章,听2~3分钟讲座录音,要求在20分钟内写一篇字数在150~225的短文章。
1.目标定向
2.入学测试
3.规划方案
4.渐进提升
5.及时调整
6.阶段模考
7.学习交流
8.老师指导
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各大TOP级院校的托福要求为80-110不等,但这只是较低要求,实际录取学生的托福成绩一定远高于这个分数。那么接下来,小编就给各位聊一聊托福备考的实用经验!
托福备考技巧
1、阅读
阅读中较常见的题型为“细节题”、“修辞目的题”和“文章小节题”,针对这题型的备考建议如下:
1.细节题:主要能力点是定位和同义替换,尤其是同义替换,考察的是英文和英文表达之间的对接,是一个又考验基础同时又考验功力的能力,平时一定要多积累,养成好的学习思维和习惯,千万不要临时抱佛脚。
2.修辞目的题:需要重视起来,一句话说就是在做这类题目的时候要“read as writers”,平时要做好思维训练,从句子和段落的功能入手,多维度地理解文章。
3.文章小节题:ETS给出的复习策略是做总结(summarize)练习,这个练习既能训练阅读能力又能训练写作能力。如果觉得没有时间写英文总结练习的考生,也一定不能偷懒,平时要多做文意结构的梳理、记笔记。
在考场上每做完一段题目,用简单的笔记辅助记忆,做小节题时可以对照笔记来进行选择,同时还要掌握常见错误选项的特点来进行排除,相信一段时间的笔记训练一定能减轻甚至克服对这个题型的恐惧。有很多考生在进行文章结构梳理的训练后,做题的正确率有了质的飞跃。
2、听力
听力起点分数在16分以下:
主要的问题还是基础不够扎实。对于听力材料中词汇和表达处理速度过慢,影响了全篇的理解。建议先拿短语篇来做逐句精听,打好听力基础。短语篇可以选择托福真题当中的对话理解。
听力起点分数在16-23分:
主要的问题是对于长句子和具体细节层次的处理速度过慢。全文能听懂梗概和框架,但是细节含混不清。建议用长语篇来做复述和听译练习,提高对于语篇中细节层次的理解准确度和详细程度。长语篇在选材上选取真题中的学术讲座即可。
听力起点分数在24分以上:
主要的问题是在细节上会有一些信息的遗漏。但是考试所考到的细节都是关键细节,所以出现细节的遗漏主要还是因为对于考点的预判不够准确。一定要多关注语篇的整体篇章结构和内容展开的过程,要训练自己对考点的预判能力。
3、口语
归根结底,托福始终是一个语言测试,考察的根本核心还是在于语言本身。所以如果想提数,提升语言的表达始终是较为有效的方式。因此考生在备考时,要有意识地提升语言的准确度以及流利度。
提升准确度的方法有很多,其中一个行之有效的办法就是跟读模仿正确的语言。举例来说,我们可以跟读综合技能题中的听力材料。
具体的做法是,放一句录音然后暂停,看着原文模仿听到的句子。然后再放下一句的录音,暂停,跟读模仿听到的句子,以此类推。每一篇材料跟读模仿三至五遍。
通过这样的跟读训练,我们潜移默化地掌握了正确的单词、短语、固定搭配以及句型,这些语言是我们可以使用在答题中的,比如之前提到的独立题中常考到校园设施及服务类的话题,在Task 2中这也是较高频的话题。所以跟读Task 2的听力材料,除了可以学习到回答Task 2常用的语言之外,也可以有效地为Task 1积累语言。
另外,跟读Task 3和Task 4中的听力材料也可以有效地为回答学术场景题目打好语言基础。因为综合技能题核心考察的重点就是总结读到的和听到的内容,所以,考生可以通过学习听力中的语言让自己在回答这类题目时更加得心应手。
4、写作
1.根据话题准备语料。尤其是独立写作万年不变的“教育”类话题语料,以及综合写作的“生物科学“类语料。
2.写作重要,一头一尾更重要。事先规划好,写作的时候才不容易跑题;事后检查好,作文才能增加准确度。争取至少留3分钟检查,E-Rater辨识语言错误很准很敏感。
3.作文一定要批改。较好能找到专业的老师或者是同时备考托福的同学指出自己的错误,避免自己摸索时耗时耗力,方向还经常找不对。连续写10篇作文都是同样的错误,错误就根深蒂固改不掉了。
4.考前机经列提纲。对于机经而言,练习时要不仅找出分论点,还要想出支持的原因和例子。这样的话,即使机经没有中,对考生考前的感觉培养也非常有帮助。
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