托福写作备考误区有哪些

很多同学在托福写作备考的时候都存在一些误区，尤其是通过自己考托福的考生，甚至不明白为什么一直以来的习惯成为了扣分项，那么下面托福培训班小编就带大家盘点一下各位同学托福写作的常见误区。

托福写作备考误区有哪些?

1.托福写作误区一：尽可能多地运用复杂的单词和句型

备考写作时，很多同学都认为，如果文章中出现比较“大气”的表达会给自己的文章锦上添花，也就可以获得更高的分数。针对这一点，我们并不完全的否认，但是也要视情况而定，因为如果我们表达能力不够，只是生搬硬套的话，不仅不会提数，反而会导致相反的结果。

首先，运用复杂的单词极容易出现拼写错误，而这是写作中坚决不能出现的。如果阅卷人看到这种低级错误，会认为我们连基本的拼写都没有掌握，更别说写作了，自然不会给阅卷人留下好的印象。另外，有些看似“”的词汇，我们平时是不怎么使用的，所以它本身的一些固定用法我们并不是很清楚，如果没有把握，用错还不如不用，因为用错反而会导致我们的表达出现问题。

其次，很多考生在备考的时候会准备很多的句型结构，比如定语从句，主语从句，状语从句，虚拟表达等等，考试的过程中就会想方设法地把这些句型运用到自己的文章中去，但是这里大家需要注意一点，这些句型可以用，但不能强硬地去使用。因为一篇好的文章应该水到渠成，浑然天成，而并非生搬硬套。盲目地使用，文章只是复杂句型的堆叠，并不能更好地表达自己的观点。

因此，与其费尽心思炮制“优美”的词汇和句型，还不如顺畅地去表达自己的观点。

2.托福写作误区二：写作的字数越多，得分就会越高。

之前有学生在分享自己的备考经验时说：写作的时候要尽量多写，字数越多，分数越高。这种说法并非完全无道理，因为字数多一点，一定情况下会使我们的文章更加丰满。但是因为这句话，很多同学又会陷入一个写作误区，那就是一味的追求字数，把本来简单的意思非要复杂地表达出来，一个意思说三遍，啰里啰嗦，阅卷人反而不知道你要表达的是什么意思了。

所以，我们要切记，写作的字数不是越多越好(但一定要达到所要求的字数哦)，大家在备考的过程中应该积极地去积累素材，而不是一件事反复说，这样不仅表达不清自己的观点，反而有凑字的嫌疑，导致我们的分数降低。此外，有了一定的素材积累，字数也就自然而然可以提上来了。

3.托福写作误区三：多背诵范文，运用模板写作。

关于背诵范文，运用模板的问题，目前讨论比较激烈，有人认为这样做会帮助我们提高一定的分数，因为托福写作的整体思路大体一致，有一些范文中的内容，我们是可以借鉴的。但是也有人认为，不建议使用模板，因为每篇文章的具体内容不一样，盲目地使用模板会使文章整体的内容衔接不上，比如学生背了只言片语，然后融合自己写的一堆句子，结构和表达上都联系不起来，分数肯定不理想。

或者考生死记硬背，看到题目类似就誊写上去，而没有考虑到题目修改所带来的变化，成绩也不会很高。其实我们在看待这个问题时，不能太过极端，要综合上面两种观点，这里我们所强调的是：语言本来就是需要模仿的，但是模仿要有一定的标准和限度。不断模仿，才能熟能生巧，而模仿又不意味着照搬照抄，我们不能死记硬背，而是应该去学习接近英文的地道表达。

相对于背诵范文，我更建议大家训练头脑风暴，句子表达，以及素材的积累，不是为了记住而背，而是为了不断提高自己的思考能力，扩充自己的表达句型库，我们不需要照着范文写，而是通过自己平时的积累，达到一种水到渠成的效果。