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南宁西大新航道英语培训
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南宁新航道雅思培训班好不好?

发布时间:2021-07-01 08:20:15来源:七考网


       雅思,简称IELTS,中文名为国际英语语言测试系统,是由英国文化协会(即英国驻华大使馆/总领事馆文化教育处)、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。此项考试是为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学、移民的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力。
       新航道拥有助教团队,在满足不同城市需求的同时,全国助教工作的基本步调也趋向统一。学员在上完课程后由助教辅导,及时与家长联系增加学员课业完成。新航道定期举办雅思讲座,来自哈佛大学、剑桥大学、纽约大学等名校为你带来雅思考情分析,留学申请中容易遇到的问题,国外大学学习与生活需要注意的方方面面。


雅思6.5分课程招生对象

新航道雅思6.5分班课程招生对象

1.大学英语,较弱的学员。
2.高中英语水平,一般的学员。
3.已经参加工作,基础薄弱学员。
4.出国留学的学员


考雅思的好处


  • 在美国America

    在美国,已经有超过3,300所院校认可雅思成绩,包括所有常青藤盟校和广受中国学生青睐的世界排名TOP100的美国院校。部分美国名校和专业(如麻省理工学院)会在招生简章中明文表示“更倾向于雅思成绩”或“只接受雅思成绩”。

  • 在英国England

    雅思考试获得了所有英国院校的认可,也是英国名校衡量申请者英语水平的优先选择,更是申请英国技术移民签证时指定的语言能力证明,雅思考试是英国高校与签证申请的双保险。无论是申请英国任何学校、专业或是职业机构,雅思选择。


雅思口语备考技巧


  • 熟悉话题

    针对雅思口语话题备考,我们首先要了解雅思口语话题都有哪些种类。雅思口语话题都偏向于生活化,所以都是一些日常的话题。大家在备考雅思口语的时候要熟悉各类口语话题,做到心中有数。

  • 积累词汇

    建议大家在积累雅思口语词汇的时候按照口语话题分类来记,不仅要记住拼写和发音,还要记住用法和常用搭配,这样在说到该话题的时候,你不仅能迅速回忆起这些词汇,还知道如何运用。

  • 习题练习法

    在练习过程中可以结合一些习题进行练习,尤其是口语考试的前2—3周,可以结合一些预测题进行练习,同时环球教育的口语例题与答案样例就是十分不错的备考材料。虽然答题过程中不能重复同样的话题,但更加贴切精准的词汇是完全可以使用的。

  • 培养英语思维

    在进行雅思口语作答过程中,考生们要注重自己的思维逻辑,非常不建议考生按照准备的材料生硬背诵,这样往往会造成适得其反的效果。英语思维可以通过平时的练习来培养,首先要做到的就是拥有正确的发音,可以对英语广播或电视节目进行30秒听力后进行复述。


新航道师资


郑海峰

所授学科:雅思金牌讲师
教育背景:毕业于河南师范大学,英语专业,英语专业八级,英语教师资格证。曾担任CCTV英语风采大奖赛河南赛区评委,ETS培训认证写作教师。


殷茵

所授学科:雅思金牌讲师
教育背景:出国前获得校内一等奖学金,也是本专业综合成绩较优者,雅思成绩较优者。后于英国爱丁堡就读大学。

对于雅思6.5是什么水平的问题,6.5分其实不算简单的,雅思6.5分意味着4门平均分要过6.5。一般说来,听力和阅读是中国学生的强项,拿个6.5分不算难,常有人这2项拿9分。但是剩下的口语和写作就很头疼了,尤其是写作6分都挺难拿的,所以如果你想考到6.5分,必须靠听力和阅读来拉分!下面小编介绍南宁新航道雅思培训班。

南宁新航道雅思起步冲6.5分班,以雅思考试6.5分为目标,通过336个课时、分3阶段的学习,首先为学员打下词汇、语法、语音语调等各方面的坚实基础,然后进行重点的强化和运用,较后辅之以雅思***基础上的应试技巧实战演练,帮助学员取得理想分数,为出国留学做好充分准备。

雅思起步冲6.5分班

■ 课程时长:336课时

■ 班级人数:8人

■ 招生对象:高中英语成绩100分以上,目标为雅思6.5分及以上的同学

■ 培训教材:《留学预备二级》、《留学预备三级》、《胡敏雅思第七代基础系列》、《胡敏雅思第七代强化系列》、《21天词汇系列》、《胡敏雅思第七代核心词汇》、《胡敏雅思第七代语音语调》

新航道雅思6.5分优势:

一、个性化+量身定制。查找学生实际学习效果与培训的差距,针对学生的“短板”完成查漏补缺。

二、学习模式+目标分数。新航道英语***全程辅导,学管师全程跟踪测试,以学生合理留学需求为目标向导,达到学生满意的分数。

三、全程管理+全程督学。定期针对课程内容对学生进行单词默写、安排阶段测试,以确保充分掌握教学内容的目的,以确保效果。

四、成功解决学生学习障碍。制定学习计划,学生少走弯路,特色教学方案,避免学生注意力不集中。

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