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沈阳铁西美联英语培训
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沈阳青少儿英语培训推荐哪家机构

发布时间:2021-04-02 10:35:18来源:七考网



课程背景

  • 课程背景

    美联青少年英语培训班

    • 美联青少年英语培训根据每个学生的智能优势和弱势选择适合学‌‌生个体的方法。在教学中,根据学生的差异,运用多样化的教学模式,促进学生潜能的开发,促进每个学生的全面发展。青少年英语培训注重学员全方面技能的提升,无论听、说、读、写水平都能产生一个阶梯式的上升。
在美联青少学习,乐享六大优势
不同的学习体验,只为成就一个个更完美的孩子

课程优势
  • 内容保障 icon

    剑桥大学出版社、北京外国语大学、中山大学等多位国内外学者为教学保驾护航

  • 理念引导 icon

    定位于语言能力和国际人才能力双线发展,全方位多维度提升语言,思辨、探索能力

  • 必修+双修 icon

    强调重点,凸显特色,注重、尊重孩子个性化发展

  • 多样教学法 icon

    以学生为主导,采用多种教学方式,注重课堂师生互动,打破传统沉闷的课堂氛围

  • 服务体验 icon

    1对1的学习顾问全程跟踪学生的学习境况,进行情绪管理,定期与家长沟通交流

  • 学习轨迹 icon

    家校互动平台架起了家庭与学校之间沟通的桥梁,准确分析学习效果,监控学习轨迹


教学优势

  • 互动主题教学 互动主题教学

    小组活动,高频互动教学
    新颖主题,拓展视野

  • 个性化定制课程 个性化定制课程

    个性化定制初高中英语辅导方案
    全程跟踪学习效果

  • 全英语境浸入式学习 全英语境浸入式学习

    外教欧美文化环境
    对应中、高考考点


课程体系
  • 01语言课
    通过“口型体操式”学习
    认识发音器官,掌握发音技巧,提升口语表达的准确度和流利度
  • 02演讲课
    词、句、篇、演讲技巧等多维度输入,体验演讲场景下不同角色,培养沟通交流能力和创新能力
  • 03学习策略
    学习语言学习的诀窍
    知晓如何更有效地学习
    提升自我驱动能力和学习效率
  • 04项目经理
    以实际项目为切入点
    通过同伴或小组合作
    注重学生领导力培养
美联介绍

  • 美联介绍
  • 为了满足中国学员轻松学好英语的需求,美联英语每年投入巨资用于教学研发,近百名中高级开发人员组成的国际语言教学研发团队,是目前中国语言培训行业具有强大研发团队的英语培训机构。经过数年课程研发和教学实践,美联英语于2010年成功推出“4D英语动力系统”,从兴趣,目标,科技,方法等方面全方位解决了中国人学不好英语的行业难题。


少儿英语学习方法
 
听  也就是培养孩子的听音,辨音,发音能力,在英语环境中,孩子会跟着老师重复模仿,看图识字,看图拼音拼读,只有听到了听准了音节和具体的发音,才能跟着老师不断模仿,以和老师的发音一致,多次重复,多和标准的发音进行对比,来磨合。这个时候纯正标准的发音是比较重要的,就像复印机一样,原版不标准后面学的也会跟着不标准。

  也就是英语口语表达,当孩子第一次用英语发音表达的时候很重要,鼓励,如果不正确可以及时纠正过来,不要忽略;更不要觉得孩子幼稚而批评,如果孩子不经常说口语就没办法知道有没有发音问题,在语法和词汇表达的时候会不会有偏差,所以只有经常说的才会在说的时候被纠正,纠正之后才会不断重复正确的,这样口语就会更有自信。

读  也就是朗读和阅读,朗读的过程是通过发音来巩固字母,单词,句子的发音规则,这个可以先跟着标准的口语或者模板来读,孩子读过的自己不能辨别是不是符合要求,可以由老师或者家长给予指导,并纠正朗读过程中可能存在的不正确的发音。如果模棱两可的地方一定要纠正清楚。

沈阳青少儿英语培训推荐哪家机构?美联英语针对想学习英语的学员,开设了青少儿英语课程,这里的课程是针对学员的需求开设的,通过基础音标班,让学员从起步阶段便能打好语音基础,从而为进一步学习英语做好充分的准备。选用系列经典教材做基础课,体系完备、素材生动有趣。从基础开始,帮助学员扎实学好英语

适合对象:青少年

师资保障:中外教联合教学、明星中外教体验课,穿插讲解中学英语语法。

小学五年级英语该怎么学呢?

我们缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少,因此,在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行,但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听,可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成,会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。

汉语培养的是孩子的语言学习习惯和阅读习惯,这些学习中文的方法、经验和理解水平,可以应用并迁移到英语学习中去。很多家长追风英语却忽略了我们中文的美妙,其实是适得其反的。因为语文是任何学科的基础,同样是英语的基础。孩子良好的阅读习惯、大声朗读和复述故事的能力、乐于交流的勇气、以及喜欢表达的动力,都是英语学习必备的。

孩子不说英语还是听的不多,远远不够,事实上,听作为语言的输入是前提,而说是输出——这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的刺激不够,就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都不说,但某天会突然爆发!

建议家长不要把英语翻译成中文,这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰,是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时,一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时,语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行,有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂,可以在朗读之前把中文简单概述下内容,而非读一句英文翻译一句中文。

越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听,但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。

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