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四川遂宁优路教育培训学校
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遂宁二级建造师机电培训班

遂宁二级建造师机电培训班

二级建造师考试科目共3科,其中包括2个公共科目,1个专业实务科目。公共科目为《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》。专业实务科目为建筑工程管理与实务、机电工程管理与实务、市政工程管理与实务、公路工程管理与实务、水利水电工程管理与实务、矿业工程管理与实务(六个专业类别,任选一科报考)。

线上+线下融合学习
01
线上所学,定位学员线上学习节点,智能推送习题训练强化。
激发兴趣
02
线下所学,依据学员线上学习数据,动态调整面授内容。
发散思维
备考二级建造师技巧
  • 01

    找准定位

    在备考之初一定要找准自己的定位,清楚二级建造是一门合格考试,三科全部及格才是胜利者,而不是某一科打另两科挂红灯,只有明白了这一点,才能制定出科学合理学习计划。

  • 02

    主攻基础

    其它所有类型的考试主要都是以基础题目为主,二建考试也一样,基础考点占比至少50以上,大部分考试内容来自教材;所以备考时一定要懂得取舍。

  • 03

    勤做考题

    很多考生以为近两年考过的内容下一年肯定不会再考,这么想就大错特错了,每年考试题目不同,但是至少有30%考点相同,所以要多做考题,特别是历年经常考到的考点,必须着重复习。

  • 04

    重视案例

    实务科目是二建考试科目中较难的一科,好多考生都卡在实务上,其实实务案例除了通读教材、反复记忆做题外,还有一点也很重要,那就是教材例题。每年考试都有根据教材例题变形而来的考题。

二级建造师课程特色
01课前预习
专属题库
题库题目均为新版教材考点对应习题,靶向训练方可效率提高。
02勤记笔记
在线答疑
老师在线答疑,解决学习难题,针对性更新教学题库,提高练习效果。
03巩固课内
专属班主任
专属班主任,沟通处理学员问题,提供学习指导、定制学习方案等服务。
优路机构环境
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  • 走廊特写+
优路教学优势
分期定制
教师互动授课
会根据不同班期弹性设计教学时长及课程内容,为学员打造属于自己的课程。
指导教学
错题追踪复习
“讲”派师资+“练”派师资+“评”派师资三师资融合,讲练评等指导教学。
专属题库
学生当堂练习
实时更新,按难易程度自动组卷,进行阶段、模拟检测,训练题感,学会做题。
分级答疑
不懂就问
匹配学员班级答疑通道,答疑老师全天守候,解答疑惑,巩固所学。

二建《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》两个科目为客观题,《专业工程管理与实务》试卷包括主观题和客观题。 二建成绩实行滚动管理,参加全部3个科目考试的人员必须在连续的两个考试年度内通过全部科目;免试部分科目的人员必须在当年通过应试科目。那么,遂宁二级建造师机电培训班哪个好?

遂宁二级建造师机电培训班哪个好?

小编推荐优路教育,优路教育二级建造师课程根据自我基础及学习习惯选择学习方式,可根据课程讲解顺序进行听课测试,也可先做题再测试,结合各阶段智能测评结果形成个性化学习报告,针对个性化错题、错点进行听课学习或做题巩固,增强学习薄弱精确度,为学习备考提效减负。

优路二建适合学员

有基础学员:先测再学,查漏补缺,未掌握的针对练习,学习时间不浪费。

无基础学员:先学再测,明晰考点掌握情况,强化不会知识,学习过程不盲目。

优路二建课程优势

考点星级标注

精锐讲师精研历年考题,考点重要程度星级标注,构建各科考点图谱。

习题智能调整

根据个人做题情况动态关联错题考点及习题,个性化精学精练。

学习闭环联动

围绕人一课,打造考点、课程、试题学习闭环,便捷化深入学习。

二级建造师考试案例题做法

1、首先要认真审题,在阅读背景资料时,如发现不合理、不妥当的地方,及时做出标记。待阅读问题部分时,将会发现之前标记的很多正是问题的出处。

2、把背景材料中交代的公司、人之间的关系理顺,找准建设单位、监理单位、勘察设计单位、总承包单位、分包单位各自的定位与相互间的合同关系。同时,理顺背景材料中各事件发生的因果关系,并研究出题的意图和考点所指,有助于解题思路的准确和严密。

3、案例题回答时,应注意问题的表述,每一个问题共问了几个小问,回答时需一一对应、有问必答。比如:“该说法是否正确,并简述理由”,首先要回答正确或不正确,其次写出理由。

4、要看清题目的问法,并做出相应的回答。例如:问“存在哪些不妥之处”,应尽量采用原题干语言,写出背景材料中不妥的文字即可。通常不妥之处都会有两处或两处以上,应逐一列出,不要混在一起。

5、作答的条理性一定要清楚。针对每一个问题,分别用单独的段落做出回答,不要混在一起,更不要长篇大论,容易造成回答内容的前后矛盾。

6、解答要紧扣题意,有问必答,严格按提问方式作答。例如:问“事件中索赔是否成立”,回答时只需针对每一事件一一说明“成立”或“不成立”,切不要长篇大论,画蛇添足。

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