北京海淀scratch少儿编程班价格高吗

学习编程就像学习写作一样。写作的过程是识字—构词—造句—短文—长作文。Scratch也是一样，孩子认识代码积木——代码积木拼接—简单的小项目——复杂的大项目。那么，北京海淀scratch少儿编程班价格高吗?一起往下看看吧！

北京海淀scratch少儿编程班价格高吗?

线下的编程课在150-200元单次课的价格，线上的话收费在100元一次课左右，根据课程的难度和级别会有不同，高的级别可能达到200元左右。如果选择线下的，一年花费的钱至少要准备一万。具体费用请联系校区客服进行咨询。

小码王编程Scratch课程教学内容比较丰富，整体风格比较偏向卡通，非常符合孩子的认知能力以及学习的特点，通过Scratch创作音乐、动画片、小游戏等，充分激发孩子对编程的兴趣以及创造力。可以一边编程一边演示效果，比较直观，小朋友更容易获得成就感。

怎样用scratch实现3d？

基本思路

首先必须明确，3D这种东西不论那个平台的实现(已有的3D引擎不算，我指自己编写一个新的3D引擎)都是需要一定的数学基础的。如果你没有过多的去研究数学的话，我建议初二(含初二)以下的吧友不要闯3D领域，你会觉得无从下手。对于3D的研究适合高中的吧友们，这时候不仅可以增长编程水平，而且对你的高中数学的学习也有极大的帮助。

对于3D的实现，重要的是思路，公式及图像的形成原理大家都懂，我就不普及这种基础知识了。实现的思路有很多，这篇文章我会给你们提供我实现3D时使用的思路，并不会教你们那里怎么做哪里怎么做(这样我不如直接放源码出来)，只是给你们一个可行的探索方向。

接着我们来看下一个3D实现的基础思路，我的这个思路很像计算机成像的思路:用户脚本-->运算-->成像;是不是很类似于计算机成像;二进制欲显示图像-->GPU处理-->显示器发光。

没错，就是这样的。也就是这是我们3D成像主攻的3大块:用户脚本、运算、成像。我看过我们吧友的一些3D实现方法，他们都犯了一个大错：将这3大块揉和在了一起。这是大错特错的，这三大块应该是可以分别从你的脚本中独立出来的(也就是3个角色)。 这样有利于对脚本的维护，学过高级语言的吧友们就知道了，这样“块”状的脚本是特别利于开发的。

对于这3大块的开发顺序应该是先开发运算、再成像、后用户脚本。为何这么说，拿计算机成像来看，目前的显示器只支持GPU输出的图像，所以你得先研发GPU，然后GPU研发完了显示器就顺理成章了，接着在于CPU配对接受二进制，不然的话先给你二进制显示不出来有何意义?对于3D实现同理。如果你直接开发成像你会发现你在不知不觉中也开发了运算，然而这样开发出来的运算是和成像揉在一起的，违反了我们的开发原则。

第一阶段

我们开发的第一阶段运算是难啃的，这个阶段的开发犹如混水摸鱼。你并不知道你的运算结果是什么，你看不到图像，只知道运算而得到的数字。这要求对各类函数的确切掌握。那我们如何进阶呢?这个就很像矢量图了，大家可以在此处参考矢量图的实现。那我们要得到些什么数字?首先对于3D我们肯定得抛弃Scratch原有的二维坐标系统(xy)，要自行再开发一个三位坐标系统(xyz)，这个系统里要有长度单位、以及三维基本的三个轴。你3D里的每一个实体，都需要一个确切的坐标以及长宽高。这是第一步。第二步，你要确定一个视界与被观察实体的相对位置及相对距离，注意实体的坐标是固定的，但是视界不是固定的，所以我们需要一个实时相对位置与相对距离算法，通过这个算法得知一些数据(至于是什么数据，就看你数学学怎么样了)以测算角度来成像。

例如p1(作图抽象，请自行想象)里的正方体是实体，长方体是你的可视范围，那么红线延长出去的就是视界。接下来就要介入成像了。

第二阶段

在成像方面，我比较推崇位图式与矢量式结合的思路。矢量式描绘实体边框，位图式给一个面填色。矢量方面并不难，你只要运算出了关键数据，一根线(刚开始不要介入曲线)的长度、大小、位置、角度自然都是可以通过公式测算的出来的。假设p2(作图抽象，请自行想象)是我们看到的图像，那么我们需要确定图上几个关键性的红点把他们连起来，如何确定这些红点可以参考红线(我称之基准线)，确定这些在成像时没有基准线就是运算要做的，这些基准线必须从视界的一个角出发其终点就是我们要的关键点。成像难在位图式(建议大家不要马上研究位图式这一块)，你需要研究在Scratch里实现MS-Paint里油漆桶的方式，研究出了这个，也就没什么难的了。但是实现个看似简单的油漆桶并不简单。

第三阶段

啃完了两块大难关，接着用户脚本的研究自然就特别简单了。我们只要自定义函数后提交到运算创建实体，然后给成像模块提供运算结果成像就完成了。