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掌握国际化的语言，不是让孩子认识几个单词，掌握了几百几千的单词，会进行简单的英语会话，而是具备真正的英语沟通能力，让英语成为孩子未来职业晋升中的助推器，从而让孩子学到的英语能够应对未来工作的需要，增加职场竞争的实力。
中国人学习英语习惯采用“英译汉”的方式，即用汉语来思考英语，从而导致英语口语不纯正，不能灵活运用英语，中国人学英语只是单纯的学英语，没有形成英语的思维能力。只有具备了英语的思维能力才是真正的具备国际竞争力的人才。
“国际领导力”是欧美现代教育学理论中的一个概念，主要是指少儿阶段锻炼和积累的演讲演示、团队协作、项目管理意识和能力。在课堂上，每个孩子都要参与课堂表达，这样的语言能力训练，对孩子未来的成长，是十分宝贵的。
英语教师，英语专业文学学士。 毕业于英国University of Hertfordshire 小学教育学专业，有2年以上英文教学专业，持有TEFL认证证书，多才多艺，富有亲和力，上课激情饱满，对学员充满爱心与耐心。
英语教师，英语专业文学学士。 毕业于南非Nelson Mandela Metropolitan University教育专业，来自教育世家的Kelly,有5年以上的英文教学以及班级管理经验，富有亲和力且擅长因材施教。
英语教师 毕业于英国Staffordshire University小学英文教育专业，拥有5年以上英语教学经验，持有TEFL认证证书，并擅长把控户外互动课，和家长孩子都保持良好互动。
万达校区中教老师，有着4年以上的英语教育经验， 毕业于武夷学院 教学风格：平等轻松，与学生交流风趣，因此受到学生和家长的一致好评。
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