石家庄汤米家乐高启蒙培训课程正规吗？

乐高起源于丹麦的比隆，至今已经有一百多年的历史了。在国外已经非常普及了，在一线城市，也已经是必修课。对于孩子而言，较好的学习方法是让他们在一定的引导下，自己探索世界。在孩子们积极地建构自然世界中的事物的同时，他们也在自己的大脑中建造新的知识。这些新的知识使孩子可以产生更多的解决问题的方法，形成更多的能力，掌握更多的知识，以及通过解决更多的问题增强自信。下面看看石家庄汤米家乐高启蒙培训课程正规吗?

汤米家思维探索科技中心是石家庄乐考科技有限公司旗下的一大教育品牌，致力于孩子的科技启蒙教育。我们形成了理念前沿、结构成熟、应用完整的课程体系，采用国际的“DesignThinking”教育理念(即设计型思考)及优质教具，培养儿童逐步形成以解决问题为导向的创新思维，引导儿童在实践中探究科技世界。

学习乐高的好处

锻炼意志、韧性等持续力的提升。搭建过程中，孩子们还会经历许许多多的失败。比如搭建机器人，曾经有一个女学员6岁，每当看到其他小朋友完成好机器人作品，而她自己搭建的机器人无法正常运行时，她就会着急，流下小泪花。这时，我们的老师就会鼓励她，引导她找到问题出现在哪，让她自己解决，同时，我们也会鼓励小朋友们一起互相帮助，一起进步。久而久之，小美在这种鼓励以及小伙伴的帮助下，她变得坚强，每次遇到问题时，她会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题，她会求助老师或是其他小朋友，从不轻易放弃。

课上4C流程

联系

当学生把新的经历与已有的“知识库”相联系，或当他们接触到强烈吸引他们的内容，使他们迫切想学习新的知识时，他们才会较有效地把新的信息与知识融入自己头脑中的“知识库”当中。当他将新的学习体验与那些你已经拥有的知识结合在一起，他的大脑形成了新的知识。当较初的学习体验像种子一样慢慢的形成的时候，他也可以获得新的知识。

建构

“做中学”包括模型的搭建和概念的形成。乐高的活动提供了3种级别的建构:无限制的探索，通过让学生们搭建各种简单的模型，引导他们理解各种概念。有指导的研究，学生们跟着一步一步的介绍来搭建模型，然后用这些模型来解决问题。无限制的解决问题的活动，学生们按照自己的设计来搭建模型，以实现挑战设置的目标。

反思

“做中学”包括模型的搭建和概念的形成。乐高的活动提供了3种级别的建构:无限制的探索，通过让学生们搭建各种简单的模型，引导他们理解各种概念。有指导的研究，学生们跟着一步一步的介绍来搭建模型，然后用这些模型来解决问题。无限制的解决问题的活动，学生们按照自己的设计来搭建模型，以实现挑战设置的目标。

延续

当学生们在学习的时候可以获得挑战时，这样的学习往往是很令人愉快的。保持这种挑战，和获得成功的喜悦，以及完成工作的成就感，就自然地激发了学生开始更多的更难的工作。在每个活动的延续环节，都给学生们设置了搭建的挑战。