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发布时间:2021-07-20 16:02:52来源：七考网
孩子在成长过程中对眼前的世界有着强烈的好奇心以及探索欲，是一个认知的阶段，通过对机器人的学习。可以充分调动孩子参与活动的主动性，积极性，使孩子真正的成为活动的主体，更能激发出孩子的创作欲望和创新能力，提供孩子良好的自我发展空间，培养孩子解决问题和克服困难的能力。
| 学期 | 内容 |
|---|---|
| 上学期 | 本学期主要通过学生自主搭建人形机器人，来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式。并且通过以GUI为基础的编程软件，使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。在学习的过程中锻炼了学生的动手能力，培养了创造性思维并且教会孩子如何面对困难。 |
| 下学期 | 本学期主要通过对Arduino IDE这款软件的学习及Arduino主板的使用，让学生对代码编程有一个初步的了解。本学期会讲解如何用代码编程来控制设备的输入与输出，并与上学期的人形机器人相结合，通过Arduino来控制机器人的动作。在此过程中会培养学生对代码的兴趣，并学会如何编写代码。 |
编程内容，游戏实现，孩子对游戏的热爱，程序对游戏强大的控制，而对编程着迷。
敲代码能力、逻辑理解、英文字符理解，这三大基础，为孩子持续学习编程添加动力。
小班授课，师生沟通；编程效果出现在同一个游戏世界，学员间配合性、交互性强。
编程实现游戏操作控制真实硬件、真实硬件电路操控游戏，实现虚拟世界与现实世界的交互，感受程序魅力。
丰富的教学经验及技巧，化繁为简，深入浅出，保护孩子的学习力，提高学习效果。
厦门人形机器人培训班哪家有?乐博乐博人形机器人课程是通过学生自主搭建人形机器人，来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式的一门课程。课程配备了专门为中小学生设计的小型人形机器人，并搭载了大型3D图形化编程系统的同时，对原有舵机进行升级，实现了从图形化编程到代码编程的转化。
课程通过以GUI为基础的编程软件，使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。课程不仅有助于检验与提高单片机阶段学习，还能在了解相应的代码编写知识的过程中，达到提升逻辑分析能力、培养学生冷静，严谨面对问题的目的。
课程设计
| 课程阶段 | 课程周期 |
| 人形机器人课程一期 | 16周 |
| 人形机器人课程二期 | 16周 |
器人参数
硬件
(1)16个自由度
(2)轻量铝制构架
(3)在 Noise中强劲的Rs-485通信
(4) Daisy Chain方式的简单电线整理
(5)通过LED控制展示华丽效果的表演
(6)2.4 GHz RF遥控器的基本配备
软件
(1)便利的GU为基础的集成程序设计软件
(2)实时控制机器人的操作程序
(3)利用图像捕获功能设定简易动作
(4)应用各种便利功能
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