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发布时间:2021-07-11 09:41:16来源：转载
乐博乐博在“3STC创新人才成长模型”的指导下，以“创造适合 每一位学生发展的教育”为价值追求，充分考虑学生的全面发展和个性化成长需 求，构建了“分层、分类、综合的课程体系”，通过科学的测评工具诊断 学生的当前状态，精准推荐相应的课程；不同类型课程，给学生提供较适合的帮助； 阶段性竞赛和测评，让学生清楚自己的学习进度，有助于学习成长。
在掌握某项技能的初级阶段，注意力是关键。我们需要弄清楚我们要学什么，然后 制定阶段性目标。目标必须明确，时间节点必须确定，因为人们更容易实现看似容易 衡量的小目标。大量研究表明，有明确目标的人比那些设定“努力工作” 和“多读书”等模糊目标的人取得更好的效果。
伯泽尔特别强调，“简单的重复练习是无效的练习”。在这个阶段，我 们需要通过一些有针对性的练习来提高技能水平。及时建立反馈机制是非常重要的。
秉承“玩中学,，做中学”的教育理念,结合 “PDCA”的教学模式,通过情境导入、探索休验、反思学习、总结重构等环 节,培养孩子对于机器人和编程的认知。
所有老师全职任教;教学经验丰富,专业背景强,均有教育、心理学、理工 科背录,全心全意服务每位孩子和家长!
课程体系包括积木机器人、单片机机器人和仿人机器人，涵盖4-16岁儿童的机器人 教育。特别是幼儿课程采用卡片式程序输入模式，让孩子也能学会编程。
创设原创的“PDCA”教学方法，通过情境导入、探究体验、反思学习和 总结重构四个环节，让孩子们更好地获取和建构知识，形成良好的学习习惯。
要打破教育行业“阴盛阳衰”的局面，倡导“男性教育”， 清一色男教师都要全日制授课，有丰富的教学经验，鼓励孩子创造性思维。
孩子是祖国的未来，他们的综合素质不仅决定着他们的前途，也决定了祖国的未来。综合素质的培养要从儿童时期开始进行，孩子应该尽早接受专业、系统的培训。能够对儿童产生深刻影响的，对中国传统式教育起着有益补充的一种学习方式就是体验式的学习机器人教育培训。那么，南京单片机机器人培训哪家教的好？推荐乐博乐博。
单片机机器人介绍
本课程从基础的单片机模块讲解开始，依次学习信号显示部件(LED)、声音部件(蜂鸣器)、动力部件(直流马达、伺服马达)、传感器部件(接触传感器、红外传感器、无线电传感器等)等各种部件的原理、应用和编程，让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机器人。
在单片机课程的收获
学习理论
采用国际标准化的通用单片机器材和Scratch图形化界面编程软件，通过单片机课程的学习可以让学生学习到有关电子、电气、工程、力学以及传感器理论。
动手搭建
学生在搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件，可以很好的锻炼学生的动手能力，提生的工程素养，使其在课程中可以逐步学习怎么制作机器人。
少儿编程与机器人编程的区别
1. 教学概念不同
机器人编程是通过组装、构建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养综合能力的一种教育方式。
这可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来达到教学目的的。目前市场上的机器人课程一般包括Lego机器人和EV3课程。
那么，什么是少儿编程呢?其实现在所说的少儿编程主要是根据不同年龄的儿童，分阶段、系统地教授编程语言。
少儿编程学习是从逻辑思维和抽象思维的培养开始，然后逐渐过渡到“编程思维”的教学和培养，再用算法设计来解决实际问题。
代表性的入门编程语言之一是Scratch，即使是基础差的孩子也能很好地掌握它。
2. 学习方向不同
正如上面提到的，机器人编程主要是让孩子学会操作机器人，所以孩子不需要编写代码学习机器人编程时，因为代码存储在机器人的各个模块中，要把不同的模块组合起来去达到想要达到的目的就好。
但是少儿编程课程主要学习的是基本的编程语言，算法和各种结构，学习的知识更为全面。
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