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深圳龙岗人形机器人编程班哪家好?

发布时间:2022-09-15 16:47:26来源:七考网

孩子在成长过程中对眼前的世界有着强烈的好奇心以及探索欲,是一个认知的阶段,通过对机器人的学习。可以充分调动孩子参与活动的主动性,积极性,使孩子真正的成为活动的主体,更能激发出孩子的创作欲望和创新能力,提供孩子良好的自我发展空间,培养孩子解决问题和克服困难的能力。

课程介绍
  • 人形机器人课程

    专为中小学生设计

    人形机器人课程是通过学生自主搭建人形机器人,来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式的一门课程。
    课程配备了专门为中小学生设计的小型人形机器人,并搭载了大型3D图形化编程系统的同时,对原有舵机进行升级,实现了从图形化编程到代码编程的转化。
    课程通过以GUI为基础的编程软件,使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。
课程内容
学期 内容
上学期 本学期主要通过学生自主搭建人形机器人,来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式。并且通过以GUI为基础的编程软件,使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。在学习的过程中锻炼了学生的动手能力,培养了创造性思维并且教会孩子如何面对困难。
下学期 本学期主要通过对Arduino IDE这款软件的学习及Arduino主板的使用,让学生对代码编程有一个初步的了解。本学期会讲解如何用代码编程来控制设备的输入与输出,并与上学期的人形机器人相结合,通过Arduino来控制机器人的动作。在此过程中会培养学生对代码的兴趣,并学会如何编写代码。
课程优势
  • 趣味性强

    编程内容,游戏实现,孩子对游戏的热爱,程序对游戏强大的控制,而对编程着迷。

  • 重基础

    敲代码能力、逻辑理解、英文字符理解,这三大基础,为孩子持续学习编程添加动力。

  • 课程互动性强

    小班授课,师生沟通;编程效果出现在同一个游戏世界,学员间配合性、交互性强。

  • 软硬件结合

    编程实现游戏操作控制真实硬件、真实硬件电路操控游戏,实现虚拟世界与现实世界的交互,感受程序魅力。

  • 专业教师授课

    丰富的教学经验及技巧,化繁为简,深入浅出,保护孩子的学习力,提高学习效果。

课程特色
  • 1

    打造趣味教学课堂,结合“PDCA”教学模式,培养孩子对于机器人和编程的认知,建立浓厚的学习兴趣。

  • 2

    打造优势教学阵容,全职任教老师手把手指导还有心理学指导老师坐镇,服务到每一位学员和家长。

  • 3

    提供免费试听的机会,学员可预约乐博乐博机器人价值398元的试听资格,开启孩子的机器人奇妙学习之旅。

  • 4

    乐博乐博机器人全国多个城市建有校区。机器人编程教育就在您的身边,学员可以就近上课。

 
教学环境
 
教室
少儿主题教室
书架
 
机构介绍
机构简介
机构简介
乐博乐博
乐博乐博是国内早一批发展少儿机器人编程教育的品牌代表,肩负着普及中国机器人教育,发展中国素质教育的使命。乐博乐博一直积极参加国内外各种科技展,教育展,用实际行动推广“科教兴国”理念,在孩子心中埋下科学的种子。近年来,国家全面提倡科技教育,乐博乐博作为科技教育领域的代表,多次接受CCTV、腾讯、新华网等专业媒体的采访报道,在推动普及机器人教育的事业中积极贡献力量。

深圳龙岗人形机器人编程班哪家好?小编推荐乐博乐博教育!乐博乐博在少儿编程课程设计方面,经过不断的研发、调整、已经形成了覆盖5-18岁全年段的课程体系,包括Python创意编程,单片机课程,编程故事课程,积木课程和UARO编程课程。

深圳龙岗乐博乐博机器人编程完备的课程体系

UARO编码机器人(3-5岁)

积木刷卡机器人(4-9岁)

单片机编程机器人(7-14岁)

人形机器人(12岁+)

魔方课(6岁+)

Scratch编程课(8岁+)

Python编程课(12岁+)

专业的师资团队

冲击教育培训界“阴盛阳衰”局面,所有老师清一色的阳光男孩;教学经验丰富,专业背景强,所有老师均有教育、心理、理工科背景;所有老师均是全职任教,全心全意服务每一位孩子和家长。

深圳乐博人形机器人培训

1、人形阶段:

ROMANBO是更接近人类的,可以轻易操控的智能型机器人。在硬件方面,需要通过对16个舵机的组装,来完成机器人的搭建,整个过程的步骤相对复杂,整体精细度很高。在软件方面,是以图形化的操作界面为主进行编程,进而控制机器人的实时动作

2、Arduino阶段:

能通过各种各样的传感器来感知环境,通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境。在这一阶段,学生会学习用代码进行编程,并掌握基础的编程语言和编程方法。

3、课程体系:

整个课程的学习,不仅是对单片机阶段学习的检验与提高,也是从图形化编程到代码编程的转化,学生会了解相应的代码编写知识,这对学生的逻辑分析能力会有很大的提升,并且编写的过程,也会培养学生冷静,严谨面对问题的态度。

人形一期:六年级上学期

本学期主要通过学生自主搭建人形机器人,来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式。并且通过以GUI为基础的编程软件,使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。在学习的过程中锻炼了学生的动手能力,培养了创造性思维并且教会孩子如何面对困难。

人形二期:六年级下学期

本学期主要通过对Arduino IDE这款软件的学习及Arduino主板的使用,让学生对代码编程有一个初步的了解。本学期会讲解如何用代码编程来控制设备的输入与输出,并与上学期的人形机器人相结合,通过Arduino来控制机器人的动作。在此过程中会培养学生对代码的兴趣,并学会如何编写代码。

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