感知能力
画画主要通过视觉和触觉感受进行，儿童的认知能力大多依靠形象思维来获得。因此，发展感官，促进智力发展是画画不可替代的优势。
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课程详情
2周岁微米美术班让孩子和家长在趣味的创意游戏中体验绘画的乐趣。课程利用色彩刺激孩子的视觉发育，用涂鸦启发孩子的好奇心与想象力，提升孩子的感知能力；在玩耍中培养快乐性格，引导孩子与其它小朋友共同学习和相处，形成早期的婴幼儿社交意识。
画画主要通过视觉和触觉感受进行，儿童的认知能力大多依靠形象思维来获得。因此，发展感官，促进智力发展是画画不可替代的优势。
画画更多是表述和描绘。通过绘画儿童能够发挥自己的想象力，多样表达自己的感受，并且寻找适合自己的创作思路和方法。
儿童通过观察进行视觉思维，是儿童早期的思维活动。他们通过创造视觉符号发展智慧，提高形象思维能力，促进逻辑思维发展。
没有个性就没有艺术创造。美术创造活动体现个体的自身价值，培养自尊、自律、合作动机和自我激励的品质培养主动意识和主动精神。
绘画必须要动手进行，孩子通过手绘把思考的形象表达出来。这对儿童双手协调能力，开发潜在的天资和智慧有很重要的促进作用。
画画是一件非常锻炼耐心的事情，当孩子画了完成一幅自己的作品，并被裱起来挂到墙上的时候，他心里会获得无尽的成就感。
心理年龄
在教学中，会根据孩子的心理年龄进行综合性课程的划分。
亲子课堂
通过亲子课堂，能提升学员在学习过程中的效率，并增进孩子与父母之间的亲子关系。
绘画知识
通过螺旋递进式的教学原理，帮助相应的孩子能在学习的过程中，掌握更多绘画相关的知识。
艺术玩耍
在培养了孩子诸多方面能力的同时，能让孩子为以后艺术的学习奠定坚实的基础。
涂鸦、艺术玩耍、创意游戏、色彩认知给孩子一个智慧而有品位的人生。
情景教学、趣味性教学模式、写生、节日主题活动、游学社会实践、画展比赛。
艺术审美鉴赏、想象力、创造力、空间造型能力、手眼脑协调能力、观察记忆力。
家庭亲子课堂、家庭游学活动、增强亲子互动，培养孩子的艺术素养从小开始。
我们将美学分为16个知识面，用不同的课例教授给学生们。 让学生通过艺术欣赏、绘画实践等方式，掌握美学规律，养成审美习惯。
提高创新与解决问题的能力，构建创意思维的习惯。 发明与创新是推动人类进步的原动力，个人能力的最重要体现。
构建平和与包容的内心修养。 开设一定比例的异域文化的主题课程，在校区有意聘请不同国籍的主教老师。
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