孩子刚上小学补习英文有必要吗？怎样给三年级孩子选择英语辅导班呢？

孩子在小的时候，可塑性较强，语言学习是在潜移默化中完成的，越早接触语言学习，对孩子越有帮助。“其实3-7岁不仅是语言学习黄金期，也是孩子性格等各方面形成的黄金期，抓住这个时期对孩子进行教育，能够事半功倍。”让孩子尽早接触英语是正确的，但是不要给孩子太大压力，英语早期教育重点在启蒙兴趣上，让孩子边玩边学，以防对学习产生厌烦心里。

那么，怎样给三年级孩子选择英语辅导班呢?我认为，作为家长应了解以下几个问题。

一，了解自己的孩子。孩子是英语学习的主体，成绩不理想，要找一找原因：是基础知识有缺陷，像单词记不住;是学习方法不对，记得慢忘得快;是听力不好，听课或音频听不懂跟不上;是口语能力不行，不敢读不会说;是写的能力差，作业完不成，考试没成绩;还是对英语课没兴趣甚至对英语老师反感等等。家长要跟孩子一起仔细分析认真评估，以便调动孩子的积极性，让孩子甘心情愿去参加辅导班。

二，了解辅导班的基本情况。无论是假期辅导班，还是平时的辅导班，离自己家近应该是选。因为近，便于接送;因为近，对辅导班应该有更多的了解。比如，办班时间长短，时间长的经验多些，时间短的经验不足;设施设备如何，好设备能促进教学，旧设备易坏影响教学;有无安全保障，是不是封闭管理或者有安全保卫;口碑如何，了解以往在班学习的孩子或家长，听听他们对班的评价。

三，了解辅导班的师资力量。师资是辅导班的灵魂。教师的专业水平直接影响着孩子的补习效果。专业水平上是不是具备有比较纯正的英语语音和流利的口语表达能力。教师是不是有责任心耐心爱心和亲和力 。老师的教学是不是生动活泼，风趣幽默。课堂上能不能形成一种民主平等，温馨和谐的学习氛围。英语学习是需要环境和氛围的。

四，了解辅导班的辅导形式。辅导班是同级大班学习还是小班化辅导;是混合编班还是一对一辅导。一般要选择小班化或一对一辅导，教师能够因材施教，有针对性的给孩子补习。

如果孩子的英语基础差，学过的单词多数忘了，这就需要教师在较短的时间里集中补习，突破，使孩子及时赶上学校的教学进度。如果孩子的学习方法有问题，通过辅导，教师会教给他记忆英语单词的学习方法，使他形成正确熟练的学习技巧。

五，了解口语辅导的方法和氛围。英语学习和汉语学习一样，都离不开口语的学习。三年级的孩子，氛围很重要。有的小孩子不敢张嘴，不敢大声朗读，不敢用常用语对话，但在一个人人大声朗读，人人英语对话的的氛围中，他也一样大声朗读，一样用常用语对话。这就要看辅导老师有没有这样的要求。

六，还要了解辅导班是否实行激励性评价。心理学研究表明，让一个人对某一事情件产生兴趣和热情较直接的办法，就是让他经过一番努力，达到一个目标，并因此获得相应的奖励或激励性评价。然后他会以更浓厚的兴趣更高的热情去实现下一个目标。有经验的老师，常常利用这一点在讲课中，考试后不失时机的奖励和鼓励孩子，效果是非常明显的。