出国留学对英语能力有什么要求 英语要达到什么水平才能出国

在国际学校，学生面对的全英文教学环境，对于学生的英文能力有一定的要求，学生在全英文的课堂上课，如果英文基础较弱，无论是对授课内容理解，还是知识点的掌握都无法达到教学要求，英文交流能力弱的学生，面对问题也无法主动的来向老师询求帮助，日积月累无法跟上老师的授课进度，成绩自然不会理想。

如果学生英文能力较好，无论是交流能力还是英语学术能力都不错的话，通过流利的表达能力可以在加试环节给老师留下一个好的印象，这样的学生格外会受到国际学校的青睐。

快速的英文阅读能力

学生要锻炼英文的阅读能力，要大量阅读英文原版书，提升阅读水平，选择与自己年级相符的英文原著，姜海老师建议初中孩子的阅读量保持在一个月最少2本英文书，为什么要读很多书呢?因为日常的交谈中会经常用到大家熟知的故事中的典故，在沟通中，大家熟知的典故或故事，就是沟通中的切合点。其实在学生的日常上课或生活中，都在应用阅读能力和培养自己的阅读能力，在和同学沟通中关于问题的讨论，关于事情的阐述，都是阅读能力的展现。

良好的学术能力

在国际学校要掌握用英语进行专业学习的能力，当然这一能力的前提是需要学生可以听懂授课老师的讲授内容，例如一些数学名词：等边三角形、分子、分母等等。在国际学校中老师在授课过程中为全英文授课，如果在教授学术类课程时，学生对于公式或者名词不熟练的话，学生想要自如的答题获得理想分数，绝非容易。

入读国际学校语言需要做哪些准备？

学习观念：重视孩子的英文学习，家长要从思想上给自己也给孩子更大的鼓励和动力，从而让孩子下定决心学好英语，如果学生没有一个良好的心态来面对英语，还没有开始学习，就已经不自信，开始厌倦学习，这样不利于之后循循渐进的学习英语，毕竟想要熟练掌握英语，不是一朝一夕就可以完成的。

学习方法：逐渐积累好的方法传授给孩子(如上面提到的阅读英文书籍)，同时引导孩子懂得运用自己学习到的方法，获得更多的经验。在学习过程中要时刻总结反思自己的学习过程，时刻来调整总结自己的学习方法，不要一味的重复，学会刻意练习，以背单词为例：科学表明人对一个事物的牢记要经过7-16遍的记忆，决定单词记忆快慢，是7遍而不是16遍，就需要孩子掌握适合自己的学习方法。

学习工具：英语学习可以应用现有的电子设备，背诵单词或口语发音的APP，可以收听英文音频，学习过程中注意使用工具书，如果有不明白的单词或者句型，都可以通过工具来领会和巩固。